Peran Dayah sebagai Pusat Pembentukan Pemikiran Ulama Aceh; Transformasi Tradisional ke Modern

Idrus Idrus

doi:10.58405/aw.v4i2.41

Authors

Idrus Idrus SMP N 1 Langsa, Aceh, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58405/aw.v4i2.41

Keywords:

Sufism, Wasathiyah, Dayah Tradition

Abstract

The intellectual tradition of dayah in Aceh is expected to be an integrative space between Sufism spirituality and wasathiyah ethics as the foundation of Islamic moderation. However, contemporary reality shows a shift in scholarly orientation due to the influence of modernity and global ideological challenges. This study aims to examine the dialectic between Sufism and wasathiyah in shaping the scholarly character and religious practices of dayah scholars. Using a qualitative approach through a literature review of the works of classical scholars and contemporary sources, this study finds that the dayah Sufism tradition functions not only as spiritual guidance but also as a social ethical system that supports the values of Islamic moderation in Aceh.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amri, K., Adnan, M., & Julianty. (2021). Pendidikan pesantren dan ketimpangan pendapatan (bukti data panel di Aceh). Pencerahan, 15(2), 87–109.

Dar, M. (2018). Kiprah ulama dalam sejarah sosial politik Aceh abad 16–17. At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan, 5(1), 267–292. https://doi.org/10.32505/tarbawi.v5i1.1926

Dinata, F. R., Kuswadi, A., & Marlina, M. (2025). Kolaborasi pesantren dan perguruan tinggi Islam: Model manajemen kemitraan berkelanjutan. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 8–14. https://doi.org/10.63097/9s94b812

Fauzul, A., & Putri. (2025, October 30). Analisis kebijakan pendidikan berkualitas di pesantren modern Provinsi Aceh. https://www.researchgate.net/publication/387281964_Analisis_Kebijakan_Pendidikan_Berkualitas_di_Pesantren_Modern_Provinsi_Aceh

Hasbi, Y., & Ferdi, S. (2025). Sistem pendidikan dayah sebagai upaya menangkal paham radikalisme di Aceh. ResearchGate. https://doi.org/10.33059/jhsk.v18i2.7046

Hidayat, T., Rizal, A., & Fahrudin, F. (2018). Pendidikan dalam perspektif Islam dan peranannya dalam membina kepribadian Islami. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 8, 218. https://doi.org/10.22373/jm.v8i2.3397

Husen, M., & Rusli, M. (2024). Tantangan dan inovasi pendidikan dayah Aceh dalam pusaran globalisasi dan digitalisasi. Wathan: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 1(3), 325–336. https://doi.org/10.71153/wathan.v1i3.164

Indra, K. (2025, October 30). Strategi pengelolaan pendidikan pada pesantren modern di wilayah Kabupaten Aceh Besar. https://www.researchgate.net/publication/374071712_Strategi_Pengelolaan_Pendidikan_pada_Pesantren_Modern_di_Wilayah_Kabupaten_Aceh_Besar

M, M., & Febriani, S. (2025). Sejarah awal perkembangan Islam di Indonesia. The International Journal of Pegon: Islam Nusantara Civilization, 14(01), 1–34. https://doi.org/10.51925/inc.v14i01.125

Marzuki. (2025, October 30). Arah baru pemikiran ulama pesantren di Aceh. https://www.academia.edu/5141011/Arah_Baru_Pemikiran_Ulama_Pesantren_di_Aceh

Miswari, M. (2025). Transformasi pendidikan agama Islam di Aceh dari periode klasik hingga modern. Edumulya: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://jurnal.stainidaeladabi.ac.id/index.php/edumulya/article/view/193

M.Si, Assoc. P., Ustiawaty, J., Andriani, H., Istiqomah, R., Sukmana, D., Fardani, R., Auliya, N., & Utami, E. (2020). Buku metode penelitian kualitatif & kuantitatif.

Musafir, J., Ardiansyah, & Miswanda. (2025). Tradisi dayah: Jaringan intelektual dan tradisi kitab kuning.

Nur, M., Jannah, M., Alwi, M., & Abdi. (2025). Asyafina Journal: Jurnal Akademi Pesantren. https://jurnal.asyafina.com/index.php/pesantren

Nurainiah, N., Oktarina, M., Khafidah, W., & Mirsal, I. (2025). Inovasi kurikulum dayah berbasis standar akreditasi bada di Aceh. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi, 5(4). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i4.1851

Nurjannah. (2025). Perilaku bullying di Pondok Pesantren Ulumul Qur’an Bebesen, Aceh Tengah. https://www.researchgate.net/publication/375318911_PERILAKU_BULLYING_DI_PONDOK_PESANTREN_ULUMUL_QUR%27AN_BEBESEN_ACEH_TENGAH

Salafy. (2025). Perkembangan pesantren di Indonesia. Al-Wihdah: Jurnal Pendidikan Islam. https://e-jurnal.stitnurussalam.ac.id/index.php/alwihdah/article/view/11

Siroj, M. S. A., & Syamsul. (2024). Tradisi ta’zir di pesantren dalam perspektif tindakan sosial Max Weber. PENA Aceh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 92–104. https://doi.org/Crossref

Sulaiman W. (2025). Aceh government policy in preventing radicalism through the existence of dayah Islamic education. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam. https://e-journal.uac.ac.id/index.php/NAZHRUNA/article/view/4118

Surawan, S., Anshari, M. R., Azmy, A., & Adi, M. I. P. (2022). Finding religious moderation in pondok pesantren: Religious moderation education at pondok pesantren in Central Kalimantan. NALAR: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam, 6(2), 111–120. https://doi.org/10.23971/njppi.v6i2.4507

Syadidul, K. (2025). Sistem pendidikan dayah dalam membangun karakter santri. https://www.researchgate.net/publication/350101571_Sistem_Pendidikan_Dayah_Dalam_Membangun_Karakter_Santri

Syarifuddin, S. (2025). Ulama dayah and the construction of tolerance and pluralism in Acehnese society. Sinthop: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial dan Budaya, 4(1), 75–83. https://doi.org/10.69548/sinthop.v4.i1.23.75-83

Zaini, P., Saputra, N., Abdullah Lawang, K., & Susilo, A. (2023). Metodologi penelitian kualitatif.